Marcos Acayaba: Projeto, pesquisa, construção
O arquiteto abordou a temática da pesquisa em projeto, e a maneira como é realizado desde a concepção à execução do mesmo.
Josep Bramona: El Enseño en Arquitectura
O professor aborda a temática do ensino de arquitetura ao expor trabalhos de três faculdades diferentes em diversas escalas discorrendo sobre seu percurso no crescimento do aluno.
Arquitetura, Educação e Sociedade: Seminário #1
O primeiro Seminário de Professores do curso de pós-graduação Arquitetura, Educação e Sociedade contou com a participação dos arquitetos Alexandre Villares, Ricardo Caruana e Pedro Vada. O curso é destinado à professores e monitores da escola e o objetivo é…
José Lira: O Ensino da História e o Fazer da Arquitetura
O historiador apresentou um panorama do ensino da história nas escolas de arquitetura no Brasil, buscando relacionar as grandes mudanças no ensino, e na escrita, ao papel da história da arquitetura.
Ana Vaz Milheiro: Sem sombra de Koolhaas
A arquiteta portuguesa ministrou uma palestra para a graduação a respeito da arquitetura portuguesa recente e da falta de influência de Rem Koolhaas sobre ela.
Camilo Restrepo: Las Formas de la Transición
Contextualizando a prática e problemática arquitetônica na Colômbia, o convidado colocou em discussão como o arquiteto desempenha a função de projeto.
Farès El-Dahdah: Humanidades Públicas e Espaciais
Convidado pelo curso de pós-graduação ‘Arquitetura, Educação e Sociedade’, o pesquisador Farès El-Dahdah apresentou os trabalhos desenvolvidos no Centro de Pesquisa das Humanidades (HRC) da Rice University, destacando o seminário Platforms of Knowledge and the Wide Web of Worlds, entre outros.
Solano Benitez: Taller E – Universidad Nacional de Asunción
Convidado pelo curso de pós-graduação Arquitetura, Educação e Sociedade, o palestrante discutiu as primeiras Universidades como espaços de proteção e universalização do conhecimento.
Gustavo Peixoto: A estratégia da aranha
A partir da experiência na elaboração do currículo das disciplinas de História e Teoria da Arquitetura, Gustavo Peixoto faz uma reflexão sobre alguns modos e práticas de ensino que são aplicados atualmente no mais antigo curso de arquitetura do Brasil, da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal do Rio de Janeiro.
Maria Lisorgskaya: Learning from making
Convidada pelo curso de pós-graduação Arquitetura, Educação e Sociedade, a professora e arquiteta Maria Lisogorskaya apresenta as propostas do coletivo Assemble e de sua metodologia de ensino, dando uma outra perspectiva em como pensar e ensinar arquitetura.
Antonio José Lopes “Bigode”: Reflexões edumatemáticas sobre a escola e a cidade
Convidado pelo curso de pós-graduação Arquitetura, Educação e Sociedade, o educador Bigode vem discutir sobre o ensino de matemática no modelo de escola tradicional. Sua metodologia baseada na aprendizagem significativa e utilizando formas práticas e experimentais, leva seus alunos a aprender matemática por meio de um processo lógico.
Manolita Correia: professores como designers educacionais
Manolita Correia Lima é convidada pelo curso de pós-graduação Arquitetura, Educação e Sociedade para falar de diferentes abordagens que os professores podem tomar em sala, tornando suas aulas mais interativas.
Priscila Simões: Um novo professor para um novo aluno
A convite do curso de pós-graduação Arquitetura, Educação e Sociedade, a educadora Priscila Simões analisa as características do ensino superior brasileiro.
Gisela Wajskop: Ensinar a aprender, aprender a ensinar
A socióloga Gisela Wajskop foi convidada pelo curso "Arquitetura, Educação e Sociedade" para ministrar a aula 'Ensinar a aprender, aprender a ensinar'.
Stela Barbieri: o espaço na arte e na educação
A artista Stela Barbieri foi uma das professoras convidadas pelo curso “Arquitetura, Educação e Sociedade” e falou um pouco sobre a sua experiência enquanto educadora e sobre a construção dos espaços na arte e na educação.
Paulo Afonso Rheingantz: Autonomia, desejo e autoavaliação no ensino de projeto de arquitetura
O professor Paulo Afonso Rheingantz foi convidado a ministrar a aula “Autonomia, desejo e autoavaliação no ensino de projeto de arquitetura” durante o curso de pós-graduação Arquitetura, Educação e Sociedade.
Ciro Pirondi: O ensino da arquitetura ou a crise silenciosa
O arquiteto e diretor da Escola da Cidade, Ciro Pirondi, iniciou o novo módulo do curso de pós-graduação Arquitetura, Educação e Sociedade com uma reflexão sobre como a Escola da Cidade surgiu e como acontece o ensino da arquitetura nos dias de hoje.
Susannah Drake: O ensino da Arquitetura
O curso de pós-graduação Arquitetura, Educação e Sociedade recebeu a arquiteta e paisagista Susannah Drake para falar sobre sua experiência como professora em cursos de Arquitetura de diferentes universidades dos Estados Unidos.
Beatriz Kühl: O ensino de temas de preservação na FAUUSP
O curso de pós-graduação Arquitetura, Educação e Sociedade recebeu arquiteta Beatriz Kühl para falar sobre como se dá a abordagem de temas de restauro e preservação na Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de São Paulo.
David Sperling: Arquitetura: linguagens e representações
O curso de pós-graduação Arquitetura, Educação e Sociedade recebeu o arquiteto David Sperling para falar sobre sua atuação como professor do Instituto de Arquitetura e Urbanismo, em São Carlos.